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          我院50名學生入選第一批山東省“齊魯工匠后備人才”

          2019-07-30 11:42

          5月10日,山東省教育廳發布《關于做好2019年度“齊魯工匠后備人才”遴選培育認定工作的通知》,2019年山東遴選2萬名左右“齊魯工匠后備人才”培育對象,構建具有山東特色的高端技術技能人才培養體系,實現通識教育、專業教育與創新創業教育有機融合。該項“人才工程”是山東省職業教育積極響應新舊動能轉換,主動服務新舊動能轉換“十強”產業,建設齊魯工匠人才“蓄水池”,儲備產業轉型升級原動力的積極擔當和作為。“齊魯工匠后備人才”突出“四有”要求,即有較扎實的產業知識、有較厚重的工匠精神、有較突出的實踐能力、有較鮮明的創新意識。培育期滿,經考核認定合格的學生,省教育廳將統一頒發“齊魯工匠后備人才”證書。

          隨后,各市教育(教體)局、各高等職業院校認真開展了遴選、培育工作,經各省級職業教育專業建設指導委員會審核認定,7月24日,第一批2018年度山東省“齊魯工匠后備人才”認定名單公示,我院2016級50名學生被認定為“齊魯工匠后備人才”。

          我院作為始終把為山東省經濟高質量發展和新舊動能轉換源源不斷地輸送大量具有工匠精神的后備人才當做義不容辭的責任。在人才培養過程中,完善專業建設、課程建設、師資隊伍建設、實訓基地建設、教學內容和教學方法改革、學生成長環境及教育教學管理,結合不同專業的特點,將工匠精神的構成要素融入到每一門課程的教學實踐中。二是提升創新創業能力,開設創新創業教育課程,并將相關大賽項目、教科研課題、創業實例等融入專業課程內容與教學環節。圍繞產業轉型升級、企業技術創新和流程再造、生產全要素和產品質量提升,建立創新創業團隊,實施創新創業實踐訓練,開展技術創新、創意設計、創業計劃等,推動實訓、研發、服務、創業緊密結合,培養學生創新創業意識和創業實踐能力。三是加強加強產教融合、校企合作,與行業企業全面合作,產教深度融合,實現專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程的有效對接。校企雙重培育學生的工匠精神。四是加強質量監控,樹立質量第一的價值理念,定期開展教學督導檢查,促進培育對象盡快成長。

          此次學院多名學生被認定為“齊魯工匠后備人才”,展現出我院人才培養的實力、特色與成果,學院將以此為抓手,進一步探索“專創融合”教育模式,打開培養一流匠心人才的新局面。(文/教務處)

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